人都说干啥不爱啥。一个教了三十年书的人要说喜欢教书,别人听了一定会认为是句骗人的鬼话!同行听了也许会骂我作假!但我一直在真实地享受着自己职业的快感。那么,怎样才能享受到职业快感呢?

　　我是16岁高中毕业,当了三年农民,1977年参加高考,被当时的商洛师院录取,学习中文专业,成为一名高中语文教师的。瘦弱的身体告别了超强体力劳动,能吃上教书这碗轻省饭,我感到从未有过的快乐!我总觉得自己干不了别的什么大事,天生就是个教书的料,也就只知道埋头教书,没有过非分之想,所以自我感觉一直很好,这样自然生活在职业的快感之中。

　　每当我经过劳务市场,看到那么多民工为找不到活干而发愁的时候,我就想,假如我当年没考上学,我不也和他们一样吗?与他们相比我简直是生活在福窖里,还有什么可抱怨的呢?一个人在他自己的职业中找到生活的满足,他就会是幸福的。

　　盘点我的教书生涯,从山沟里到大川道,再到城市里,从普通中学教到省级重点,可算走的是上坡路。人说教书人教什么学生就是什么水平,我的水平也随着我的学生在提高,我与我的学生一起成长。我的学历由师范到专科,再到本科,但因读书的黄金期受了症,总觉得自己知识结构不健全,一直是边教边学,知识的更新也给我带来了许多乐趣,让我享受着职业的快感。

　　我这人没有别的什么爱好,肠胃功能不强,不敢贪吃美味；身体天生瘦弱,也不敢吸烟摧残；自觉智商偏低,与棋牌赌博无缘。工作之余,就是散散步,看看书,在阅读中寻找快感。

　　工作上不知满足,不断学习,是永保职业快感的秘诀。我一直在向同行中的顶尖人物学习,比如王立群,他是高中毕业教中学的,他没上大学直接考了研究生。他曾说:“站在三尺讲台上侃侃而谈是人生的幸运和幸福。我喜欢在课堂上答疑解惑,在这里我可以品味到收获的喜悦,在这里我可以忘却现实中的某些缺憾,在这里我可以体会到人生价值的体现。”“在科学研究中,我的目标是写出一流的文章,奉献一流的成果,发表于一流的刊物,在自己研究领域稳做国际国内一流学者。”再比如魏书生,作为语文教师和班主任,他一直是我心目中的偶像。上学期在西安听了他的报告,对我启发很大。教师工作虽然平凡,但只要像他那样多读多写,多研究多思考,多记录多总结,我们也能做出不平凡的业绩。

　　人人都可以在自己的舞台上演好自己的角色,只有你想要把自己的角色演得最精彩,你才可能成为优胜者。只要肯努力,完全可以成为市一流、省一流、全国一流!

　　人不能改变环境,就得设法改变心境。

　　无论工作多么紧张,我都能欣然接受,毫无怨言。与过去曾经受的苦相比,这真的算不了什么。一个人服务的人数越多,他越能感受到幸福。我常想,三十年来,我教了多少学生呀!他们已经遍布在祖国大大小小城市里,还有特别优秀的几个在美国、韩国、新加坡工作,这种“桃李满天下”的成就感,让我感到做教师真是快乐的职业。再想一想我们的工作对象,学校实行三年一循环,我每过三年换一批新学生,我的工作对象是十五六到十七八的少男少女,生活在他们中间,我也被感染上一种勃勃朝气,有时甚至忘记了自己的年龄,有人说我好像越活越年轻了。我知道自己在一天天变老,但我的心态很年轻,有些比我年轻的朋友开玩笑叫我小侯,我也没有感到不敬,只是报之一笑,小总比老好吧!

　　我每天都能以愉快的心情迎接自己的工作。我不把工作当作负担,而是作为一种享受。我感觉教书是很轻松的工作,教育是个令人愉快的事情,因为有这样的心态,我才充分享受到职业快感。

　　我常想,既然已经进了这一行,入了这个门,你快乐也是一辈子,烦恼也是一辈子,干吗不选择快乐呢?

　　假如时光可以倒流,假如我有机会重新选择,我仍然选择做教师,我的工作虽然平凡但自己绝不自甘平庸。我将用平平常常的心态,快快乐乐的情绪,实实在在地做好自己的事,在工作中充分享受职业快感。